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院長論壇:高校創新創業教育的痛點

發布時間:2018-04-25 14:51 來源:中青在線 作者:KAB創業俱樂部

????高校創業教育,看著簡單實則難。在國家創新創業相關政策指導下,創業學院在全國高校深入發展。有人認同:鼓勵實踐、注重創新的教育將讓大學生受益終身,期待成為深化高校改革的突破口。也有人質疑:創業能教會嗎?誰來教?怎么教?2018年全國大學生創新創業峰會暨第十二屆KAB創業教育年會院長論壇,教育部高等院校創業教育指導委員會副主任李家華、中南財政政法大學創業學院常務副院長鄧漢慧、溫州大學創業人才培養學院副院長施永川、東北大學創新創業學院副院長賈建鋒、浙江財經大學創業學院副院長沈鑫泉、北京聯合大學商務學院副院長孫桂生,和你一起聊聊有關高校創新創業教育的痛點。

????全部內容請點擊院長論壇:高校創新創業教育痛點,收看直播回看。以下是各位院長分享要點。

????教育部高等院校創業教育指導委員會副主任、KAB創業教育(中國)研究所所長李家華

????李家華認為,教育具有未來長久的價值,它能影響人們的“心”,教育是為學生發展打地基的,可以幫助學生塑造全新的思維模式。從創業青年茅侃侃的自殺,到中興通訊的“芯痛”,李家華表示中國的創業教育也要打造自己的“芯片”。

????當前中國經濟社會發展進入新時代,人們的需求從“有沒有”變成了“好不好”,從量的問題變成了質的問題。中國教育也面臨相同的問題,當前是一個知識快速迭代的時代,一個大學生畢業的時候,他學到知識的75%可能已經不適用了。

????那么,要想未來在人工智能時代仍有核心競爭力,兩點很關鍵。第一,要做“超級專家”,要找到一個興趣點,在這個里面去做深耕細作,成為這個領域的“超級專家”。第二,要會使用群工作的方式,充分利用互聯網等新技術,將對相同領域感興趣的人匯聚在一起,共同把事情做好。要用積極地思維去看待技術變革,人工智能不是在搶走人們的工作,反而是在解放我們,讓我們有更多的精力投入到創造性的工作中去。

????中南財政政法大學創業學院常務副院長鄧漢慧

????創業活動本身就是對學生最好的教育方式,它的講課方式與其他的課程不一樣。創業者需要去考慮員工工資、產品銷售、現金流等等問題,這些新問題和挑戰一定會幫助創業者發現不足,進而優化產品與服務,將用戶的痛點轉化為商業活動。

????當前推動創業教育動力與阻力并存,阻力主要來源于現在對人才培養的培養標準及對老師的教學評價標準的機制,這也是創業教育的痛點問題。創業教育的目標、定位與層次出現了一些錯位。固有的思維讓我們經常把創業教育僅僅停留在一門課程上,認為成立了創業學院,其他專業的老師就不用考慮創業課程的事了,簡單的將創業課歸為本科教育的一個子課題,這就讓創業教育很難融入大學教育中,創業教育應該是所有人的事,創業教育一定要融入專業教育。

????溫州大學創業人才培養學院副院長施永川

????據不完全統計,全國實體的創業學院有300多家。我們浙江尤其很支持,2016年前有過要求,所有高校全部成立創新創業學院。有的是我們這樣的實體學院,有的是依托就業指導中心、教務處、團委、工商學院等部門去建設的,但都要根據自己的資源去做。所以,怎么做出自己的特色就很重要了。

????現在總體的情況是:眾創空間很多,創業教育很少;創業老師很多,創業教練很少;創業比賽很多,落地的孵化項目很少。但怎么做出自己的特色,真正幫助到學生的創新創業,還有待進一步探索。

????東北大學創新創業學院副院長賈建鋒

????創業創新教育還是要從教育角度來尋找創新的突破。我們經常會遇到學生的質疑:老師你做過創業嗎?這是很典型的一個挑戰,我覺得我們要做的是,教好老師怎么教好這個課程?

????從我們的經驗來說,還是要把創新創業融合到綜合的教學中。以東北大學的經驗來談,我們的創業教育是東北大學校內唯一一個調動各個學院、許多老師共同參與的一門課程,我們還提出了“眾創式協同教學模式”,讓1個學生在這個課程中,可以獲得8個老師的教學滋養。

????浙江財經大學創業學院副院長沈鑫泉

????創新創業教育是深化教育改革的突破口,創新創業的課程建設則是教育改革的試驗田。我們教學實踐中,重點突出游戲、游學、游說三個環節。我們學校創業課程的理論部分是同學自學,我們所有課程主要在實訓部分。通過沙漠掘金、企業參觀游學及創業項目路演方式讓同學在實訓中學習并了解創業,培養他們的企業家精神。創業項目并不是憑空來的,很多老師都關心項目的來源問題,經過實踐摸索,我們主要探索有:學生自創、師生共創、校友共創、校企共創、校間合作、家族共創等六種渠道。

????北京聯合大學商務學院副院長孫桂生

????創新創業教育的目的不是直接推動學生去創業,而是推動高等教育改革,因為現在的人才培養模式、教學內容與社會發展的趨勢和需求存在脫節的情況。“現在去看看,有多少創業學院都是灰塵滿地的?”

????創業教育的基準點一定還是在教育上,這是目的,如果跑偏了,勁頭越大可能適得其反。雙創教育一定要瞄準現實市場,人才的真需求。所以下一步的雙創融合教育要抓住根本,從外圍邊緣走向核心,對創新創業教育或者對高等教育改革貢獻力量。我們代替不了專業老師,但可以提供助推作用。

????文字:王駿揚 中國青年報·中青在線記者 王林

????制作:王駿揚

【責任編輯:李翀】
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